מטרות היחידה

  • תוכן:תזכורת לעלייתה של האימפריה הרומית והכרות עם הגורמים לנפילתה על ציר הזמן,
            קשיים בשליטה על אימפריה בעלת גבולות ארוכים וגורמים נוספים לנפילת האימפריה
  • תובנות בתחום הדעת:השינויים שחלים בכל תחומי החיים של האנשים הם תהליך של עשרות ומאות שנים

  •    - לכל אירוע יש כמה גורמים

       - לגבי אירועים ותהליכים היסטוריים שונים, יש תיאוריות שונות מדוע התחוללו

הישגים מצופים:

1. התלמידים יבינו שנפילת האימפריה הרומאית הוא אירוע מכונן

2. התלמידים יבינו שהתפוררות האימפריה הרומאית שינתה את המציאות באירופה

היחידה היא אחת מ

רצף יחידות בנושא.

רצף יחידות בנושא :

1. רומי – שקיעתה של מעצמה שלטת
2. לידת הנצרות – והתפשטותה
3. ימי הביניים - המשטר הפאודלי
4. אפיפיור וקיסר – מאבק בין מלוכה וכנסייה על
עליונות השליטה
5. צמיחת הערים
6. האיסלם - עלייתה של דת חדשה.

  • שלב בשיעור

  • • תזכורת האימפריה הרומית באמצעות ציר זמן ומפה • הצגת הנושא וציר הזמן במשותף, התבוננות במפות, תמונות, ציר זמן וקריאת מידע בקבוצות • סיכום ומענה על השאלות במליאה.

  • פתיחה

  • נדידת העמים הגדולה • פיצול האימפריה • גורמים נוספים לנפילת האימפריה המערבית • זיהוי תחומי חיים של שינוי

  • מידע

  • קישור בין ביטוי לסיפור ההיסטורי.

  • יישום

  • השוואה בין שתי תקופות בחיי האימפריה הרומית

  • מטלת ביצוע

  • חזרה על עיקרי הדברים.

  • סיכום

  • השוואה בין תופעת הפליטים מאפריקה ונדידת העמים הגדולה שתרמה לנפילת האימפריה הרומית

  • שאלה לדיון

  • הפקת מידע ממאמר

  • אתגר

1 2 \

ימת החולה

ייבושה והצפתה מחדש
גאוגרפיה - כיתה ו’

סגור

© כל הזכויות שמורות לממשק